É nos contextos sociais em que vive, nas relações e interações com os outros e com o meio que a criança vai construindo referências, que lhe permite tomar consciência da sua identidade e respeitar a dos outros, desenvolver a sua autonomia como pessoa e como aprendeste, compreender o que está certo e o que está errado, o que pode e não pode fazer, os direitos e os deveres para consigo e para com os outros, valorizar o património natural e social... a organização do ambiente educativo, construído como um ambiente relacional e securizante, em que a criança é valorizada e escutada, contribui pra o seu bem-estar e auto-estima, e, ainda como um contexto democrático em que as crianças participam na vida do grupo e no desenvolvimento do processo da aprendizagem.
Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar - Área da Formação Pessoal e Social (pág. 33)
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