quinta-feira, 29 de janeiro de 2015

Cenário de neve

Terminamos o cenário com neve para colocarmos em exposição os bonecos que todos os meninos construíram. Para a construção deste cenário utilizamos diversos materiais que temos na sala e que, tal como os bonecos de neve, aproveitamos para reutilizar. Os materiais foram primeiro explorados a nível sensorial e fizemos diversas experiência nesta construção coletiva que envolveu todo o grupo de crianças.











terça-feira, 27 de janeiro de 2015

Bonecos de neve (II)

Já estão prontos os nossos bonequinhos de neve que foram feitos com materiais que aproveitamos na sala como por exemplo, papéis velhos, copos de iogurte, tampinhas... agora vamos construir um cenário "com neve" para os colocar e ficarem muito felizes!






quinta-feira, 22 de janeiro de 2015

Bonecos de neve

Na hora do conto de hoje conhecemos uma nova história que foi apresentada com o vídeo projetor - "The snowman and the snowdog". Esta bonita animação de 2012 é uma sequela de "The Snowman" e foi criada para assinalar o 30º aniversário da animação original, sendo dedicada a Jonh Coates o produtor do filme que faleceu em 2012. Iniciamos depois a construção de bonecos de neve que começou com o desenho do projeto em papel.

 The snowman and the snowdog
"The snowman and the snowdog"







terça-feira, 20 de janeiro de 2015

"Jogo dos números"

Com musica adequada e diversos números espalhados na mesa organizamos, por grupos, o "Jogo dos números". Os meninos gostam muito pois é divertido: implica movimento, que podemos gradualmente diversificar e também aumentar o grau de exigência consoante o nível etário.






segunda-feira, 19 de janeiro de 2015

domingo, 18 de janeiro de 2015

Teatro de fantoches

Terminamos a semana com uma história escolhida pelos meninos para fazer teatro de fantoches: "Os três pouquinhos". Depois dos fantoches preparados e de alguns materiais (para identificar  qual a casa que cada pouquinho tinha construído) o narrador ajudou a contar a história. Desta vez foi o Luís e o Pedro que contaram e manipularam muito bem os 4 fantoches.





segunda-feira, 12 de janeiro de 2015

Feriado Municipal de Óbidos (II)

Hoje, no período da tarde e na continuidade das atividades sobre o Feriado de Óbidos,  animadora Sílvia e Cláudia apresentaram um teatro com os fantoches do projeto "Descobrir Óbidos". Estes bonitos fantoches representam as personagens principais da conquista de Óbidos e cativaram a atenção das crianças que gostaram muito da representação agradecendo depois às animadoras.






Feriado Municipal de Óbidos

 A 11 de janeiro comemoramos o feriado municipal de Óbidos por isso, hoje dedicamos as nossas atividades a esta temática. Falamos sobre vários assuntos de entre os quais destacamos o castelo, o rei Afonso Henriques, a bandeira... e as terras que pertencem ao concelho de Óbidos. Construímos uma bandeirinha, brincamos com as personagens da história e montamos no chão da sala uma pequena maqueta representando as aldeias e vila (Gaeiras) que pertencem a Óbidos.








sexta-feira, 9 de janeiro de 2015

1º dia de natação

Cheios de entusiasmo e muita alegria, os meninos e meninas fizeram hoje o seu o 1º dia da natação que decorreu de forma exemplar. Decorreu tudo muito bem, como foi referido no final do dia na nossa avaliação todavia,  como o Pedro disse "não foi tudo bom" porque ele não pôde fazer natação assim como outros meninos por diversos motivos. Durante este 2ª período a natação será realizada todas as sextas-feiras às 10.00 h (entrada na piscina) em conjunto com o Jardim da Gracieira.





quarta-feira, 7 de janeiro de 2015

Diário Gráfico - convento S. Miguel

Aquando da visita à exposição dos presépios no Convento de S. Miguel nas Gaeiras, levamos os nossos diários Gráficos para fazer o registo se houvesse oportunidade para tal. Como tivemos que esperar um pouco pela hora de abertura da exposição aproveitamos para desenhar a bonita fachada da igreja do convento. Já na sala de atividades terminamos a atividade colorindo o desenho com lápis de cor ou utilizando as aguarelas.